Musicalitat |
Condicions musicals

Musicalitat |

Categories del diccionari
termes i conceptes

Un complex d'inclinacions naturals que ofereixen la possibilitat d'educar muses en una persona. el gust, la capacitat de percebre plenament la música, la preparació d'un músic professional a partir d'ella. Segons la psicologia musical moderna, les inclinacions de M. són inherents a cada persona, encara que de vegades romanen sense identificar o sense desenvolupar. El més important d'aquests és la música. orella (vegeu. Orella musical). Al mateix temps, la presència de l'audició absoluta o l'audició relativa subtil resulta ser menys important que la capacitat de sentir les relacions mode-funcionals dels sons. El sentit del ritme és molt important. Un dipòsit valuós és la música. memòria. Inclinacions de compositor especialment distingides: la música. la fantasia, la capacitat d'imaginar sons i la seva recerca, "pensar en sons". L'èxit de l'educació d'un músic professional està determinat no només per M., sinó també per altres dades. Així doncs, per a un cantant, la presència d'una veu bonica pel timbre i la capacitat de controlar-la és d'una importància decisiva. Per a un músic intèrpret, l'estructura, la mobilitat i la controlabilitat de la mà, els dits també són importants, per a un jugador de vent, a més, l'estat de l'aparell respiratori. Les principals habilitats musicals s'hereten, en relació amb això, la història de la música coneix dinasties senceres de músics (la família Bach). Identificar les habilitats musicals desenvolupades diff. proves.

Referències: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. von E. Hanslick, B., 1895, 1912; Seashore, CE, La psicologia del talent musical, Boston, (1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; Wing H., Tests of musical ability and appreciation, Camb., 1948 (“British Journal of Psychology”, Monograph, suppl. 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, “Universitas”, 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, “Musik in Unterricht” (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. Vegeu també lit. sota els articles Psicologia Musical, Educació Musical.

Deixa un comentari