L'etern debat: a quina edat hauria de començar un nen a ensenyar música?

Els debats sobre l'edat en què es pot començar a aprendre música fa temps que es mantenen, però, en general, no ha sortit cap veritat clara d'aquests debats. Els partidaris del desenvolupament primerenc (com també molt primerenc) també tenen raó; després de tot,

Els contraris a l'educació massa primerenca també presenten arguments convincents. Aquests inclouen la sobrecàrrega emocional, la falta de preparació psicològica dels nens per a activitats sistemàtiques i la immaduresa fisiològica del seu aparell de joc. Qui té raó?

Les activitats de desenvolupament dels més petits no són gens un saber fer modern. A mitjans del segle passat, el professor japonès Shinichi Suzuki va ensenyar amb èxit als nens de tres anys a tocar el violí. Creia, no sense raó, que cada nen és potencialment talentós; és important desenvolupar les seves capacitats des de molt primerenc.

La pedagogia musical soviètica regulava l'educació musical d'aquesta manera: a partir dels 7 anys, un nen podia entrar a 1r d'una escola de música (en total hi havia set classes). Per als més petits, a l'escola de música hi havia un grup preparatori, que s'acceptava a partir dels 6 anys (en casos excepcionals, a partir dels cinc). Aquest sistema va durar molt de temps i va sobreviure tant al sistema soviètic com a nombroses reformes a les escoles secundàries.

Però "res dura per sempre sota el sol". També han arribat nous estàndards a l'escola de música, on l'educació es considera ara formació preprofessional. Hi ha moltes innovacions, incloses les que afecten l'edat d'inici de l'educació.

Un nen pot entrar a primer grau des dels 6,5 fins als 9 anys, i els estudis a una escola de música tenen una durada de 8 anys. Ara s'han suprimit els grups preparatoris amb places pressupostàries, de manera que els que vulguin ensenyar a nens des d'edats més primerenques hauran de pagar una quantitat força important.

Aquesta és la posició oficial pel que fa a començar a estudiar música. En realitat, ara hi ha moltes opcions alternatives (classes particulars, estudis, centres de desenvolupament). Un pare, si ho desitja, pot introduir el seu fill a la música a qualsevol edat.

Quan començar a ensenyar música a un nen és una qüestió molt individual, però en qualsevol cas s'ha de resoldre des de la posició de "com més aviat, millor". Al cap i a la fi, aprendre música no vol dir necessàriament tocar un instrument; a una edat primerenca, això pot esperar.

Cançons de bressol de la mare, palmeres i altres acudits populars, així com música clàssica sonant de fons: tots aquests són "precursori" de l'aprenentatge de la música.

Els nens que assisteixen a les llars d'infants hi estudien música dos cops per setmana. Tot i que això està lluny d'un nivell professional, sens dubte hi ha avantatges. I si teniu sort amb un director musical, no us haureu de preocupar per classes addicionals. Només cal esperar a arribar a l'edat adequada i anar a l'escola de música.

Els pares solen preguntar-se a quina edat començar les classes de música, és a dir, amb quina antelació es pot fer. Però també hi ha un límit d'edat superior. Per descomptat, mai és tard per aprendre, però depèn de quin nivell d'educació musical es parla.

. Però si parlem de domini professional d'un instrument, fins i tot als 9 anys és massa tard per començar, almenys per a instruments tan complexos com el piano i el violí.

Per tant, l'edat òptima (mitjana) per començar l'educació musical és de 6,5-7 anys. Per descomptat, cada nen és únic, i la decisió s'ha de prendre individualment, tenint en compte les seves capacitats, les seves ganes, el ritme de desenvolupament, la preparació per a les classes i fins i tot l'estat de salut. Tot i així, val més començar una mica abans que arribar tard. Un pare atent i sensible sempre podrà portar el seu fill a l'escola de música a temps.