Com aprendre partitures amb un nen?

Si voleu aprendre música pel vostre compte o amb el vostre fill, primer de tot, hauríeu de fer-vos una idea de què és exactament la música. El fet és que les notes són sons gravats. Igual que en la parla, les lletres són sons escrits. I per tant, tant en llenguatge com en música, primer cal familiaritzar-se almenys una mica amb els sons, i només després amb els seus estils.

Aquesta miniguia suggereix una manera d'aprendre notes musicals en una sèrie de passos. El manual és adequat tant per ensenyar als nens com per a l'autoensenyament de la notació musical per a adults.

Etapa 0: obtenir idees bàsiques sobre sons musicals aguts i greus

La música és un art, i cadascuna de les arts parla el seu propi llenguatge. Per tant, el llenguatge de la pintura són els colors i les línies, el llenguatge de la poesia són les paraules, els ritmes i les rimes, els moviments, les belles postures i les expressions facials són importants per a la dansa. El llenguatge de la música és el so musical. Així doncs, repetim una vegada més que només un so musical gravat en paper s'anomena nota.

Hi ha molts sons musicals, són diferents: aguts i greus. Si construïs tots els sons seguits, començant pels sons greus i fins als més alts, obtens una escala musical. En aquesta escala, tots els sons s'alineen com "per l'alçada": els baixos són grans, les notes altes, com els cadells, i els alts són petits, com els ocells i els mosquits.

Per tant, l'escala pot ser gran en composició: els sons que hi ha són només un mar. Per exemple, al teclat del piano, podeu agafar i reproduir fins a 88 sons. A més, si toquem el piano en fila, llavors ens sembla que pugem els graons de l'escala musical. Prova-ho i escolta't tu mateix! Ho sents? Aquesta és una experiència molt valuosa!

Consell! Si no teniu cap instrument de piano ni cap dels seus anàlegs (sintetitzador) a casa, busqueu-vos un teclat virtual o instal·leu l'aplicació Piano al vostre telèfon.

Etapa 1: pronunciació dels noms de les notes en veu alta

Per tant, hi ha molts sons a l'escala, però n'hi ha 7 principals: això és DO RE MI FA SOL LA SI. Ja coneixeu aquests noms, oi? Aquests 7 sons es repeteixen constantment, només a una nova alçada. I cada repetició s'anomena octava.

L'escala, dividida en octaves, en la qual es repeteixen 7 sons constantment, s'assembla a un edifici de diverses plantes en la seva estructura. Cada nova octava és un nou pis, i els set sons bàsics són una escala musical d'un pis a l'altre.

Recomanat! Si esteu treballant amb un nen, inicieu un àlbum: un quadern de dibuixos normal o fins i tot una carpeta per a dibuixos.

Assegureu-vos de fer aquest exercici. Dibuixa un edifici de diverses plantes a la làmina, a l'interior hi ha escales de set graons. I ara, enceneu la vostra imaginació i inventeu alguna història per al nen, per exemple, sobre el pioner Vasya, que va decidir ajudar el gatet que va pujar a l'àtic. El teu objectiu és pujar i baixar per l'escala musical diverses vegades seguides.

El fet és que la fila "do-re-mi-fa-sol-la-si", per regla general, és fàcilment pronunciada per tots els nens, però en sentit contrari "si-la-sol-fa-mi-re -do' són molt pocs. Aquest exercici corregirà fàcilment aquest problema, i corregir-lo és molt important!

Amb el mateix propòsit, podeu utilitzar els coneguts "comptadors":

Do, re, mi, fa, sol, la, sy – El gat va pujar a un taxi! Si, la, sal, fa, mi, re, do - El gat va pujar al metro!

Etapa 2: escala al piano

Ara hem de tornar al piano, és important establir associacions auditives. L'exercici amb les escales s'ha de fer al piano, amb sons reals. Al mateix temps, la disposició de les notes al teclat del piano es recorda al llarg del camí.

Quina és aquesta ubicació? El piano té tecles blanques i negres. Tots els blancs van en fila sense cap característica especial en el seu ordre. Però els negres van en petits grups: després dues claus, després tres, després dues, després tres de nou, i així successivament. Heu de navegar pel teclat del piano amb les tecles negres: on hi ha dues tecles negres, a l'esquerra d'elles, a la part inferior "sota la muntanya" sempre hi ha una nota DO.

A continuació, podeu demanar al nen (i a l'adult, preguntar-se a si mateix) que trobi totes les notes de DO al teclat, i és important no confondre-les amb les tecles FA, que es produiran al començament de grups de tres tecles negres. . A continuació, des de la nota DO, podeu alinear una sèrie de tots els altres sons i reproduir aquesta sèrie amunt i avall. Podeu llegir més informació sobre la disposició de notes i octaves al piano AQUÍ.

Etapa 3: gravació de notes al pentagrama

Hi ha quaderns especials per escriure lletres i números: en una gàbia o en un regle, probablement el vostre fill ja ho sap! Expliqueu-li que també hi ha un paper especial per gravar notes, amb pentagrames.

Tingueu en compte que no cal ensenyar immediatament al nen a memoritzar notes al pentagrama, primer només cal practicar l'escriptura de notes. El pentagrama musical consta de cinc regles, les notes es poden escriure:

A) sobre els regles, posant-los com a comptes en una corda;

B) en els intervals entre els regles, per sobre i per sota d'ells;

C) en fila: a les línies i entre elles sense buits;

D) sobre regles petites addicionals i entre elles.

Totes aquestes maneres d'escriure apunts les han de provar tant el nen com l'adult. No calen claus de sol ni de greu en aquesta etapa. És cert que s'ha d'explicar el principi més important: les notes altes es troben més altes que les baixes (el mateix principi d'una escala).

Etapa 4: estudi de la clau de sol i la disposició de les notes al pentagrama

En aquesta etapa d'alfabetització musical amb un nen, podeu introduir una clau de sol. Al principi, només podeu dibuixar la clau de sol. Pel camí, cal explicar que d'una altra manera la clau de sol també s'anomena CLAU de SOL, ja que està lligada a la segona línia, és a dir, a la mateixa línia on hi ha la nota SOL de la primera octava. escrit.

Hi ha dues maneres de dibuixar una clau de sol:

1. començar amb la segona línia i acabar amb un ganxet;
2. començar des de baix, des del ganxo i acabar a la segona línia.

Ambdós mètodes es poden mostrar al nen, intenteu dibuixar en paper i a l'aire, i després deixeu-ne un, de la manera més convenient.

El següent pas és estudiar les notes del pentagrama, cal començar amb la nota SALT, que està escrita a la segona línia. I llavors hauríeu de tornar a girar cap a l'escala musical i esbrinar quines notes són adjacents a la SALT, que es troben a sobre i a sota. Les mateixes notes (FA i LA) seran també els veïns de SALT al pentagrama.

Es pot construir un estudi addicional de notes segons el següent escenari:

1. Anomena i anota cinc notes que trobarem si pugem l'escala musical des de SALT (és SALT, LA, SI, DO, RE). DO i PE en aquest cas ja són notes de la segona octava, cal explicar al nen la possibilitat de passar a la següent octava.
2. Anomena i anota les cinc notes que trobaràs si baixes per l'escala musical de SOL (SOL, FA, MI, RE, DO). Aquí, cal cridar l'atenció del nen sobre la nota DO, que no tenia prou espai al pentagrama i, per tant, està escrita en un regle addicional. El nen ha de recordar la nota DO com una nota inusual i, posteriorment, reconèixer-la immediatament.

1. Anomena i anota les notes de la primera octava que hi ha escrites als regles (DO, MI, SOL i SI). "Do, mi, salt, si - s'asseuen als governants" - hi ha un cant de comptar.
2. Anomena i anota les notes de la primera octava, que s'escriuen entre els regles (RE, FA, LA, DO).

De la mateixa manera, a poc a poc (però no el mateix dia ni alhora) es poden dominar les notes de la segona octava. No val la pena precipitar-se massa i esforçar el nen amb la notació musical, perquè l'interès no desaparegui.

Etapa 5: treballar amb l'"alfabet musical"

Què és un llibre infantil? La imatge de lletres i objectes els noms dels quals comencen per aquestes lletres. Si el desenvolupament de la notació musical és difícil (per exemple, si el nen encara és bastant un nadó a l'edat), té sentit distreure's durant un temps i diluir la serietat de les lliçons amb materials visuals bonics.

Podeu fer un alfabet musical amb el vostre fill. Podeu dedicar un full separat de l'àlbum a cada nota; heu d'escriure-hi bé el nom de la nota, la seva posició al pentagrama al costat de la clau de sol, i després complementar aquesta base amb alguna cosa interessant: poemes, paraules que començar amb noms de notes, dibuixos. Si cal, l'alfabet musical es pot utilitzar en etapes anteriors de l'aprenentatge.

Un exemple de targeta per a l'alfabet musical:

Descarrega l'alfabet musical ja fet: DESCARREGAR

Etapa 6: desenvolupament de l'habilitat de llegir música

L'entrenament de l'habilitat de llegir música en l'etapa inicial de domini de la notació musical s'ha de practicar amb regularitat. Els mètodes de treball aquí poden ser diferents: la lectura habitual d'un text musical amb el nom de totes les notes en ordre, reescriure les notes en un llibre de música, signar totes les notes de la melodia ja transferida al quadern.

Els exemples de lectura es poden trobar a qualsevol llibre de text de solfeig. Com a regla general, els exemples dels llibres de text de solfeig (fragments de diverses melodies) són de mida petita (1-2 línies), cosa que és molt convenient. En primer lloc, el nen no es cansa durant la lliçó i pot completar el treball. En segon lloc, es necessita molt poc temps per treballar un o dos números, que és el que permet recórrer a aquest tipus d'activitats dues o tres vegades en un dia.

Exemples per llegir música

Etapa 7: consolidació del coneixement

Una de les maneres de consolidar les notes apreses pot ser una varietat de tasques escrites i creatives. Una bona selecció de tasques apassionants per aprendre i memoritzar les notes de la primera i la segona octava està continguda al quadern de solfeig per a 1r grau de G. Kalinina. Us recomanem que adquireu aquest quadern i que l'utilitzeu en el futur, ja que amb l'ajuda d'aquest manual d'una manera animada i apassionant (enigmes, endevinalles, etc.) podeu resoldre moltes coses importants.

Una selecció de tasques del quadern de treball de G. Kalinina - DESCARREGAR

El que no va ser massa mandrós i va treballar totes les etapes, torna al passat. Ara pots veure els fruits del teu treball. Has aconseguit ensenyar les notes al teu fill? Va ser difícil? Creiem que va ser emocionant i interessant. Si us plau, comparteix la teva experiència als comentaris!