RIMSKY – KORSAKOV: MÚSICA DELS TRES ELEMENTS – EL MAR, L'ESPAI I ELS CONTES DE FADES

     Escolteu la música de Rimsky-Korsakov. No notareu com us transportarà  al món dels CONTES, la màgia, la fantasia. "La nit abans de Nadal", "El gall d'or", "La donzella de les neus"... Aquestes i moltes altres obres de "El gran narrador de la música" Rimski-Korsakov estan impregnades del somni d'un nen d'una vida de contes de fades, de bondat. i justícia. Herois d'èpiques, llegendes i mites vénen del regne de la música al teu món de somnis. Amb cada nou acord, els límits del conte de fades s'estenen més i més. I, ara, ja no ets a la sala de música. Les parets es van dissoldre i tu  -  participant en la batalla amb  bruixot I com acabarà la batalla de conte de fades amb el mal només depèn del teu coratge!

     Victòria del Bé. El compositor va somiar amb això. Volia que cada persona a la Terra, tota la Humanitat, es convertís en una creació pura i lliure de vici del Gran COSMOS. Rimski-Korsakov creia que si l'home aprèn a “mirar  a les estrelles”, el món de les persones es farà millor, més perfecte, més amable. Va somiar que tard o d'hora arribaria l'Harmonia de l'home i el Cosmos sense límits, de la mateixa manera que el so harmònic d'una nota "petita" en una simfonia enorme crea una música bella. El compositor va somiar que no hi hauria notes falses ni gent dolenta al món. 

        Un altre element sona en la música del gran músic: aquestes són les melodies de l'OCEAN, els ritmes del regne submarí. El món màgic de Posidó us encantarà i fascinarà per sempre. Però no són les cançons de les insidioses sirenes mítiques les que captivaran les vostres orelles. Estaràs encantat amb la música pura i bella dels espais marins glorificats per Rimski-Korsakov a les òperes "Sadko", "El conte del tsar Saltan" i la suite "Scheherazade".

     D'on va sorgir el tema dels contes de fades a les obres de Rimski-Korsakov, per què el van fascinar les idees de l'espai i el mar? Com va passar que aquests mateixos elements estaven destinats a convertir-se en els protagonistes de la seva obra? Per quins camins va arribar a la seva musa? Busquem respostes a aquestes preguntes en la seva infància i adolescència.

     Nikolai Andreevich Rimsky – Korsakov va néixer el 6 de març de 1844 a la petita ciutat de Tikhvinsk, província de Novgorod. A la família de Nikolai (el seu cognom era Niki) n'hi havia molts  oficials de combat naval de renom, així com alts càrrecs governamentals.

     El besavi de Nicolau, el guerrer Yakovlevitx Rimski – Korsakov (1702-1757), es va dedicar al servei militar naval. Després de graduar-se a l'Acadèmia Marítima, va vigilar les fronteres aquàtiques de Rússia al Bàltic  a les aigües de Sant Petersburg. Es va convertir en vicealmirall i va dirigir l'esquadra de Kronstadt.

      avi  Niki, Pyotr Voinovich, va triar un camí diferent a la vida. Va servir l'estat en l'àmbit civil: era el líder de la noblesa. Però no per això es va convertir en una figura llegendària de la família. Es va fer famós pel seu acte desesperat: va segrestar la seva estimada sense rebre el consentiment dels seus pares per al matrimoni.

       Diuen que Nikolai, el futur gran compositor, va rebre el nom en honor al seu oncle, Nikolai Petrovich Rimsky - Korsakov (1793-1848).  Va ascendir al grau de vicealmirall. Va fer diversos viatges marítims heroics, inclosa la participació en una circumnavegació del món. Durant la guerra de 1812 va lluitar a terra contra els francesos prop de Smolensk, així com al camp de Borodino i prop de Tarutino. Va rebre molts premis militars. El 1842 pels serveis a la pàtria va ser nomenat director del Cos Naval Pere el Gran (institut naval).

       El pare del compositor, Andrei Petrovich (1778-1862), va assolir grans altures en el servei sobirà. Es va convertir en vicegovernador de la província de Volyn. No obstant això, per alguna raó, potser pel fet que no va mostrar la duresa necessària cap als lliurepensadors, opositors al poder tsarista, va ser acomiadat el 1835. del servei amb una pensió molt baixa. Això va passar nou anys abans que nasqués Nika. El pare es va trencar.

      Andrei Petrovich no va participar seriosament en la cria del seu fill. L'amistat del pare amb Nikolai es va veure obstaculitzada per una gran diferència d'edat. Quan va néixer Niki, Andrei Petrovich ja tenia més de 60 anys.

     La mare del futur compositor, Sofya Vasilievna, era filla d'un ric terratinent Skaryatin  i una camperola serva. La mare estimava el seu fill, però també tenia una diferència d'edat molt gran amb Niki: uns 40 anys. De vegades hi havia certa tensió en la relació entre ells. La raó principal d'això va ser, potser, ni tan sols problemes relacionats amb l'edat.  Estava deprimida  manca de diners a la família. Ella esperava que el seu fill, potser fins i tot en contra dels seus propis desitjos, escolliria la professió ben pagada d'oficial naval quan es fes adult. I va empènyer Nikolai cap a aquest objectiu, tement que es desviés del camí previst.

     Per tant, la Nika no tenia parells a la seva família. Fins i tot el seu germà era 22 anys més gran que Nikolai. I si tenim en compte que el seu germà es distingia per un tarannà dur (el van batejar Guerrer en honor al seu besavi), pràcticament no tenien cap proximitat espiritual especial. La Nika, però, tenia una actitud entusiasta cap al seu germà.  Després de tot, el Guerrer va triar la complexa i romàntica professió d'un mariner naval!

      La vida entre adults, que fa temps que han oblidat els seus desitjos i pensaments infantils, contribueix a la formació de la practicitat i el realisme en un nen, sovint a costa de somiar despert. Això no explica l'anhel del futur compositor per les trames de contes de fades a la seva música? Ell  va intentar "viure" a l'edat adulta aquella meravellosa vida de conte de fades de la qual gairebé es va privar durant la infància?

     Una rara combinació de practicitat i somni despert per a un jove es pot veure a la famosa frase de Rimski-Korsakov, escoltada a la seva carta a la seva mare: "Mira les estrelles, però no miris i no caiguis". Parlant d'estrelles. Nikolai aviat es va interessar per llegir històries sobre estrelles i es va interessar per l'astronomia.

     El mar, en la seva “lluita” amb les estrelles, “no volia” renunciar a la seva posició. Els adults van criar l'encara molt jove Nikolai com a futur comandant, capità del vaixell. Es va dedicar molt de temps a l'entrenament físic. Estava acostumat a la gimnàstica i a un estricte compliment de la rutina diària. Va créixer com un nen fort i resistent. Els grans volien que fos independent i treballador.  Hem intentat no fer malbé. Van ensenyar la capacitat d'obeir i ser responsable. Potser per això semblava (sobretot amb l'edat) una persona retraïda, reservada, poc comunicativa i fins i tot severa.

        Gràcies a una educació espartana tan dura, Nikolai va desenvolupar gradualment una voluntat de ferro, així com una actitud molt estricta i exigent cap a si mateix.

      Què passa amb la música? Encara hi ha un lloc per a ella a la vida de Nika? Cal reconèixer que, després d'haver començat a estudiar música, el jove Rimski-Korsakov, en els seus somnis, encara es trobava al pont del capità d'un vaixell de guerra i va ordenar: "Renuncia a les amarratges!", "Agafa els esculls al pal superior del boom, foc i vela d'estany!”

    I tot i que va començar a tocar el piano als sis anys, el seu amor per la música no va sorgir immediatament i no es va convertir aviat en un abast global i devorador. L'excel·lent oïda de Nika per a la música i l'excel·lent memòria, que va descobrir ben aviat, van jugar a favor de la música. A la seva mare li encantava cantar i tenia bona audició, i el seu pare també va estudiar veu. L'oncle de Nikolai, Pavel Petrovich (1789-1832), a qui Niki va conèixer per històries de familiars, podia tocar de memòria qualsevol fragment d'una peça musical escoltada de qualsevol complexitat. No sabia les notes. Però tenia una audició excel·lent i una memòria fenomenal.

     A partir dels onze anys, Niki va començar a compondre les seves primeres obres. Encara que es dotarà de coneixements acadèmics especials en aquesta àrea, i després només parcialment, només després d'un quart de segle.

     Quan va arribar el moment de l'orientació professional de Nikolai, ni els adults ni la Nika, de dotze anys, van tenir cap dubte sobre on anar a estudiar. El 1856 va ser destinat al Cos de Cadets Navals (Sant Petersburg). L'escola ha començat. Al principi tot va anar bé. No obstant això, al cap d'un parell d'anys, el seu interès per la música va augmentar bruscament en el context de les disciplines seques relacionades amb els afers navals que s'ensenyaven a l'escola naval. En el seu temps lliure d'estudiar, Nikolai va començar a visitar cada cop més l'òpera de Sant Petersburg. Vaig escoltar amb gran interès les òperes de Rossini, Donizetti i Carl von Weber (el predecessor de Wagner). Vaig estar encantat amb les obres de MI Glinka: "Ruslan i Lyudmila", "La vida per al tsar" ("Ivan Susanin"). Em vaig enamorar de l'òpera "Robert the Devil" de Giacomo Meyerbeer. L'interès per la música de Beethoven i Mozart va créixer.

    El pianista i professor rus Fyodor Andreevich Kanille va tenir un paper important en el destí de Rimski-Korsakov. El 1859-1862 Nikolai va prendre lliçons d'ell. Fiodor Andreevich va apreciar molt les habilitats del jove. Em va aconsellar que comencés a compondre música. El vaig presentar a l'experimentat compositor MA Balakirev i als músics que formaven part del cercle musical "Mighty Handful" que va organitzar.

     El 1861-1862, és a dir, en els dos últims anys d'estudis al Cos Naval, Rimski-Korsakov, per consell de Balakirev, va començar, malgrat la manca de coneixements musicals suficients, a escriure la seva primera simfonia. És realment possible: sense una preparació adequada i assumir immediatament una simfonia? Aquest va ser l'estil de treball del creador del "Mighty Handful". Balakirev creia que treballar en una peça, encara que sigui massa complexa per a un estudiant, és útil perquè a mesura que s'escriu la música, es produeix el procés d'aprenentatge de l'art de la composició. Estableix tasques excessivament difícils...

     El paper de la música en els pensaments i el destí de Rimsky-Korsakov va començar a dominar tota la resta. Nikolai va fer amics afins: Mussorgsky, Stasov, Cui.

     S'acostava el termini per acabar els seus estudis marítims. La mare de Nikolai i el seu germà gran, que es consideraven responsables de la carrera d'en Nikolai, van veure la creixent passió de Nika per la música com una amenaça per a la professió naval de Nika. Va començar una estricta oposició a la passió per l'art.

     La mare, intentant "convertir" el seu fill cap a una carrera naval, va escriure al seu fill: "La música és propietat de les noies ocioses i l'entreteniment lleuger per a un home ocupat". Va parlar amb un ultimàtum: "No vull que la teva passió per la música vagi en detriment del teu servei". Aquesta posició d'un ésser estimat va provocar un refredament de la relació del fill amb la seva mare durant un llarg període.

     El seu germà gran va prendre mesures molt més dures contra Nika. El guerrer va deixar de pagar les classes de música de la FA Canille.  Pel crèdit de Fiodor Andreevich, va convidar Nikolai a estudiar amb ell de forma gratuïta.

       La mare i el germà gran, guiats pel que creien que eren unes bones intencions, van aconseguir la inclusió de Nikolai a la tripulació del vaixell de vela Almaz, que es preparava per navegar en un llarg viatge pel Bàltic, l'oceà Atlàntic i el mar Mediterrani. Així, l'any 1862, immediatament després de graduar-se amb honors al Cos Naval, el guardiamarina Rimsky-Korsakov, als divuit anys, va partir en un viatge de tres anys.

      Durant gairebé mil dies es va trobar aïllat de l'entorn musical i dels amics. Aviat va començar a sentir-se llast per aquest viatge entre, segons deia ell, “sargent majors” (un dels oficials més baixos, que es va convertir en sinònim de rudesa, arbitrarietat, poca educació i poca cultura de comportament). Considerava aquest temps perdut per la creativitat i l'educació musical. I, de fet, durant el període "mar" de la seva vida, Nikolai va aconseguir compondre molt poc: només el segon moviment (Andante) de la Primera Simfonia. Per descomptat, la natació en cert sentit va tenir un impacte negatiu en l'educació musical de Rimski-Korsakov. No va aconseguir coneixements clàssics complets en el camp de la música. Ell estava preocupat per això. I només quan l'any 1871, ja en edat adulta, va ser convidat a ensenyar composició pràctica (no teòrica) al conservatori, instrumentació i orquestració, finalment va assumir la primera tasca.  estudiar. Va demanar als professors del conservatori que l'ajudessin a adquirir els coneixements necessaris.

      El viatge de mil dies, malgrat totes les penúries i penúries, l'aïllament de l'element musical que s'havia convertit en el seu nadiu, encara no va ser temps perdut. Rimski-Korsakov va poder adquirir (potser sense adonar-se'n en aquell moment) una experiència inestimable, sense la qual probablement la seva obra no hauria arribat a ser tan brillant.

     Mil nits sota les estrelles, reflexions sobre l'espai, alt destí  Els papers de l'home en aquest món, els coneixements filosòfics, les idees d'una escala enorme van travessar el cor del compositor com meteorits caient.

     El tema de l'element marí amb la seva bellesa infinita, tempestes i tempestes va donar color a la fabulosa i encantadora paleta musical de Rimsky-Korsakov.  Després d'haver visitat el món de l'espai, la fantasia i el mar, el compositor, com si s'enfonsés en tres fabuloses calderes, es va transformar, rejovenir i florir per la creativitat.

    El 1865 Nikolai per sempre, va baixar irrevocablement del vaixell a terra. Va tornar al món de la música no com una persona devastada, no ofès pel món sencer, sinó com un compositor ple de força creativa i plans.

      I vosaltres, joves, heu de recordar que una ratxa “negra” desfavorable a la vida d'una persona, si la tracteu sense excessos dolors ni pessimisme, pot contenir grans d'alguna cosa bona que us pot ser útil en el futur. Paciència amic meu. Serenitat i compostura.

     L'any del seu retorn del viatge per mar, Nikolai Andreevich Rimsky-Korsakov va completar la composició de la seva Primera Simfonia. Es va representar per primera vegada el 19 de desembre de 1865. Nikolai Andreevich va considerar aquesta data l'inici de la seva carrera compositiva. Aleshores tenia vint-i-un anys. Algú pot dir si la primera obra important va aparèixer massa tard? Rimsky-Korsakov creia que es pot aprendre música a qualsevol edat: sis, deu, vint anys i fins i tot una persona molt adulta. Probablement us sorprendrà molt saber que una persona intel·ligent i curiosa estudia tota la vida, fins que és molt gran.

   Imagineu que un acadèmic de mitjana edat volgués conèixer un dels principals secrets del cervell humà: com s'hi emmagatzema la memòria.  Com escriure en un disc i, quan cal, "llegir" tota la informació emmagatzemada al cervell, les emocions, la capacitat de parlar i fins i tot crear? Imagina que el teu amic  Fa un any vaig volar a l'espai cap a l'estrella doble Alpha Centauri (una de les estrelles més properes a nosaltres, situada a una distància de quatre anys llum). Pràcticament no hi ha cap connexió amb ell, però cal comunicar-se amb ell, consultar urgentment un tema molt important, conegut només per ell. Treu el disc atresorat, connecteu-vos a la memòria del vostre amic i en un segon obteniu una resposta! Per resoldre el problema de descodificar la informació que s'amaga al cap d'una persona, un acadèmic ha d'estudiar els últims desenvolupaments científics en el camp de l'exploració hipernano cerebral de cèl·lules cerebrals especials responsables de la conservació i emmagatzematge dels impulsos procedents de l'exterior. Per tant, hem de tornar a estudiar.

    La necessitat d'adquirir cada cop més coneixements nous, independentment de l'edat, va ser entès per Rimsky-Korsakov, i moltes altres grans persones ho entenen. El famós artista espanyol Francisco Goya va escriure un quadre sobre aquest tema i el va anomenar "Encara estic aprenent".

     Nikolai Andreevich va continuar les tradicions de la simfonia del programa europeu en la seva obra. En això va ser fortament influenciat per Franz Liszt i Hector Berlioz.  I, per descomptat, MI va deixar una profunda empremta en les seves obres. Glinka.

     Rimski-Korsakov va escriure quinze òperes. A més dels esmentats a la nostra història, aquests són "La dona de Pskov", "La nit de maig", "La núvia del tsar", "Kashchei l'immortal", "El conte de la ciutat invisible de Kitezh i la donzella Fevronia" i altres. . Es caracteritzen per un contingut brillant, profund i un caràcter nacional.

     Nikolai Andreevich va compondre vuit obres simfòniques, incloses tres simfonies, "Oberture on the Themes of Three Russian Songs", "Spanish Capriccio", "Bright Holiday". La seva música sorprèn per la seva melodia, academicisme, realisme i alhora fabulositat i encant. Va inventar una escala simètrica, l'anomenada "Rimsky-Korsakov Gamma", que va utilitzar per descriure el món de la fantasia.

      Molts dels seus romanços van guanyar una gran popularitat: "Als turons de Geòrgia", "El que hi ha al teu nom", "El mar blau tranquil", "Nit del sud", "Els meus dies estan dibuixant lentament". En total, va compondre més de seixanta romanços.

      Rimski-Korsakov va escriure tres llibres sobre la història i la teoria de la música. Des de 1874 es va dedicar a la direcció.

    El veritable reconeixement com a compositor no li va arribar immediatament i no tots. Alguns, tot i retre homenatge a la seva melodia única, van argumentar que no dominava completament la dramatúrgia operística.

     A finals dels anys 90 del segle XNUMX, la situació va canviar. Nikolai Andreevich va aconseguir el reconeixement universal amb la seva obra titànica. Ell mateix va dir: “No em digueu genial. Digueu-li Rimski-Korsakov.